Havagül ÖZER- Cumhuriyet Anaokulu
3 Haziran 2021 Perşembe
2 Haziran 2021 Çarşamba
SINIFTA E BOOK ÇALIŞMAMIZI OKURKEN
Proje ortaklarımız ile oluşturduğumuz e book ,sınıf içinde öğrencilerimize Türkçe dil etkinlikleri kapsamında okunarak sohbet edildi.
Bal Böcekleri Sınıfı /MİTHATPAŞA ANAOKULU
LEYLA GÖRGÜLÜ
Öğrencilerimize Proje Katılım Belgesi Verdik.
Projemize katılan öğrencilerimize vermiş olduğumuz başarı belgelerimiz.
Veli Proje Katılım Belgesi Verdik.
Velilerimize projemize desteklerinden dolayı katılım belgesi verdik.
TEKNOMİN 'in ÜZGÜN GÜNEŞİ MUTLU ETME GÖREVİ E-Book çalışma ve uygulama sürecimiz
"TeknoMin'in Güneşi Mutlu Etme Görevi" E-Book Çalışmamızın sınıfımda uygulaması 🙂
Asiye GEBEŞ ŞİMŞEK-Mithatpaşa Anaokulu
Güvenli İnternet Sertifikalarımız
EBA E-Twinning'den online eğitim sonucu aldığımız "İnternet Güvenliği ve E-Twinning Etiği Kursu Semineri" sertifikam. Proje ortağı öğretmenler olarak biz de teknolojiyi yerinde ve doğru amaçla kullanıyoruz.
KARIŞIK TAKIM ÇALIŞMASI MİRO UYGULAMASI
Karışık takım çalışmasında teknolojiyi yerinde ve doğru kullanarak web 2 araçlarından Miro uygulaması ile resim çalışması yaptık.
GELECEĞE NEFES OL.
Sınıfımız teknolojiyi doğru amaçla kullanarak "Geleceğe nefes ol."etkinliğine katılarak 5 adet fidan sahiplenmiştir.
Öğrenci Erozyon Farkındalığı Eğitimimiz
11.05.2021 tarihinde teknolojiyi doğru kullanarak öğrencilerimiz ve velilerimiz ile birlikte katıldığımız Tema Vakfı Erozyon Eğitimi etkinliğimiz 🙂
TEKNOMİNİK PROJEMİZ VELİ KATILIM BELGESİ
TeknoMinik Projemize emeği geçen velilerimize katılım belgelerini takdim ettik.
BAL BÖCEKLERİ SINIFI
MİTHATPAŞA ANAOKULU
LEYLA GÖRGÜLÜ
TEKNOMİNİK PROJESİ ÖĞRENCİLERİMİZE BAŞARI BELGELERİNİ VERDİK
Projemiz kapsamında sevgili öğrencilerimize başarı belgelerini takdim ettik.
30 Mayıs 2021 Pazar
Son Webinarımız
Yıldırım Beyazıt Özel Eğitim Anaokulu
E-BOOK ETKİNLİĞİMİZ
Bitkimi Yetiştiriyorum Etkinliği
Projemiz kapsamında öğrencilerimizin ekrandan olduğunca uzak olması için özdenetim becerilerini geliştirici bir etkinlik olarak Bitkimi Yet...











